programma

STORIA DELL’ARCHITETTURA 1A  A/A 2021-2022

(aggiornamento al 27 settembre 2021 – under construction)

PROGRAMMA, MODALITA’ DI SVOLGIMENTO, MODALITA’ DI VALUTAZIONE

Un corso di storia dell’architettura 1 parte dal presupposto che gli studenti debbano costruirsi in questa occasione basi adeguate e generali per comprendere la storia del costruire e gli aspetti materiali della produzione architettonica. I prerequisiti si limitano quindi alla maturità linguistica e a una auspicabile conoscenza generale della storia italiana e europea in età antica, medievale e moderna.

Il corso propone una “lettura” delle architetture del passato, fornendo strumenti per analizzarle, comprenderne le ragioni storiche e valutarne le qualità. A tal fine, le architetture selezionatesaranno esaminate spingendo gli studenti a chiedersi il perché della loro realizzazione in undeterminato momento e luogo, quali fossero gli obiettivi del committente, del costruttore edell’architetto, come e perché si siano scelte determinate tecniche e specifici materiali, cherapporti tali opere abbiano con le architetture del passato e con quelle della loro contemporaneità,considerando – infine – come questi aspetti complessivi siano in relazione tra loro ricostruendone il processo progettuale, quando questo sia sufficientemente documentato. Al primo anno sonoillustrati gli edifici ritenuti più significativi, compresi nell’arco cronologico esteso dall’Età Classica al XVI secolo.

ELENCO DEGLI ARGOMENTI E MODALITA’ DI SVOLGIMENTO

Il corso previsto per l’anno accademico 2021-2022 è dedicato al tema Storia dell’architettura nelmondo. Dall’antichità all’età moderna e propone una disamina della storia dell’architettura antica,medievale e rinascimentale in una prospettiva globale, ponendo particolare accento sui fenomenidi circolazione delle forme, sulla connessione e l’incontro di culture differenti (architettoniche manon solo) e sulla mobilità delle idee e delle persone.All’interno di un percorso articolato secondo un criterio cronologico, dall’architettura più antica aquella della prima età moderna, si inseriranno alcune lezioni di tipo tematico e seminariale,incentrate su aspetti specifici, che potranno essere trattati anche secondo una prospettivadiacronica.

Indice dei principali argomenti

MODALITÀ EROGAZIONE, ORGANIZZAZIONE DELLE LEZIONI E MATERIALI DI SUPPORTO

Il corso prevede lezioni frontali ex cathedra, seminari, conferenze e lezioni in situ. Il programma èarticolato in tre moduli, suddivisi secondo un criterio cronologico.

Il primo (modulo I) è dedicatoall’architettura antica, il secondo (modulo II) all’architettura tardoantica e medievale, il terzo(modulo III) all’architettura del Quattro e del Cinquecento. La programmazione dei seminari e delleconferenze sarà resa nota in itinere.

Gli studenti riceveranno i materiali iconografici utilizzati per le lezioni, che costituiranno anche unaguida agli argomenti trattati, ma non sostituiranno lo studio condotto sulla bibliografia. I materiali saranno disponibili nella piattaforma Moodle o nel gruppo Team. La modalità in presenza sarà preferita a quella a distanza, qualora le condizioni sanitarie loconsentano. Nel caso di un prolungamento dell’emergenza sanitaria da COVID-19 saranno recepitetutte le disposizioni che regolino le modalità di svolgimento delle attività didattiche, che sisvolgeranno a distanza tramite la piattaforma Microsoft Teams.

PROVE INTERMEDIE (FACOLTATIVE)

Nel corso del semestre, sono previste due prove intermedie scritte (facoltative), incentraterispettivamente sul programma di storia dell’architettura antica (modulo I) e sul programma distoria dell’architettura medievale (modulo II). Le due prove si svolgeranno secondo il calendario che sarà consegnato il primo giorno di lezione, e saranno valutate in 30/30. Le modalità di svolgimento delle prove e la loro programmazione saranno comunicate all’inizio delle lezioni e verranno successivamente pubblicate nei canali di comunicazione del corso e del dipartimento.

Il voto delle prove intermedie farà media con quello conseguito durante l’esame orale. Ogni prova intermedia vale il 20% del voto conclusivo.

Gli/le studenti/sse che non sosterranno le proveintermedie o non le supereranno con valutazione positiva potranno ugualmente sostenere l’esameorale finale e saranno interrogati anche sui contenuti del programma oggetto della prova intermedia non superata o sostenuta (o di entrambe).

Nel caso di un prolungamento dell’emergenza sanitaria, qualora le lezioni si dovessero svolgere a distanza, le prove scritte intermedie saranno sostituite da una esercitazione (anch’essa scritta e facoltativa), di cui si daràcomunicazione all’inizio delle lezioni.

ESERCITAZIONE (OBBLIGATORIA PER SOSTENERE L’ESAME FINALE)

Durante il semestre, sarà concordato con la docente il tema di una esercitazione obbligatoria persostenere l’esame, che prevede una parte di lavoro individuale e una parte di lavoro di gruppo. Il tema dell’esercitazione per l’A/A 2021-2022 è Continuità, trasformazione, stratificazione. Architettura, topografia e costruzione dall’antichità al Rinascimento. La lista degli argomentiprevisti per l’anno accademico 2021/2022 e la bibliografia saranno comunicati all’inizio delle lezioni e successivamente resi disponibili nelle piattaforme di condivisione del corso.

AVVISI DIDATTICI E COMUNICAZIONI

Le comunicazioni relative alle attività didattiche, comprese le eventuali variazioni di orario, e i materiali didattici saranno regolarmente e tempestivamente pubblicati nel sito web del corso e/o nel sito del dipartimento.

MODALITÀ FREQUENZA

La frequenza è obbligatoria, per almeno il 75% delle ore come stabilito dal regolamento didatticoed è richiesta sia per le lezioni che per le attività seminariali e le conferenze. In aggiunta a quantostabilito dal regolamento, si consiglia caldamente un’assidua partecipazione a tutte le iniziativedidattiche, non sostituibili con il solo studio della bibliografia e pertanto fondamentali per ilsuperamento dell’esame. Gli studenti che per motivi di lavoro potrebbero avere difficoltà afrequentare le lezioni devono comunicarlo alla docente all’inizio del semestre (entro il mese diottobre) e concordare una bibliografia supplementare (francesca.mattei@uniroma3.it).